Deelnemers maakten kennis met de Beyond the Screen self-assessment tool en kregen de kans om deze uit te proberen terwijl zij reflecteerden op hun eigen ervaringen met online lesgeven en leren.
Opmerkelijk genoeg werden veel van de besproken uitdagingen ook zichtbaar tijdens het webinar zelf. Deelnemers sloten aan vanuit verschillende omgevingen, met uiteenlopende digitale vaardigheden en manieren van deelnemen.
Deze observaties helpen ons bij de verdere ontwikkeling van de tool en geven meer inzicht in hoe digitale vaardigheden, toegang tot technologie, reactietijd en vraagformulering invloed hebben op deelname aan online leeromgevingen.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.